Leemos atentamente sobre las funciones que poseen los buscadores en : http://www.google.com/intl/es/help/features.html.

A continuación:

1. Investigar y responder en un documento de Word .
2. ¿Qué es un buscador web?
3. Enumerar todas las funciones del buscador.
4. Elegir 5 de ellas y explicar con tus palabras como utilizarla y para que sirve.
5. Leer atentamente los pasos para crear una red conceptual:

Cómo se elabora una red conceptual

1. - Lectura comprensiva
   - Al identificar las palabras claves (sustantivos o adjetivos sustantivados) que organizan cada idea principal, elegir de entre todas ellas, la más importante o abarcativa o tema. Las otras palabras claves se llaman nodos.
   - La palabra clave seleccionada se escribe en el centro de la hoja, destacándola con un círculo o color.
   - Se ubican luego las otras palabras claves y se las relaciona con la central o entre sí, a través de flechas y palabras de enlace o leyendas (verbos que denoten exactitud y/o preposiciones). En estas leyendas no se pueden incluir conceptos que no se desarrollaron en los nodos. Las flechas marcan el orden de lectura, si bien puede comenzarse por cualquiera de los nodos.
   - La red debe quedar cerrada, o sea que todos los nodos deben estar relacionados, pero no pueden establecerse relaciones cruzadas.
   - No pueden repetirse nodos.
   A continuación, podrás observar la complejidad de una red conceptual elaborada a partir del texto "Clasificación de los animales": 
                            
   
   
   6-Te propongo ahora que selecciones uno de los textos trabajados en clase y  realices una red conceptual a partir del mismo.(Del manual o de la carpeta)
   7-Construir una red conceptual utilizando el software que vos elijas con tu compañero sobre el tema de los buscadores.