Semana Santa

1- Investigaremos las siguentes páginas : 

Entramos a SEMANA SANTA PARA NIÑOShttp://www.amigosnet.net/cuaresmaninos.htm
http://www.iglesia.cl/especiales/semanasanta2010/viacrucis.html
http://www.cruzblanca.org/sanlorenzo/ssanta/ninos.html 

POWER POINT-http://www.iglesia.cl/semanasanta/recursos/powerpoint.html 

VIA CRUSIS -VIDEO-http://www.es.catholic.net/flash/viacrucis.phphttp://es.catholic.net/celebraciones/120/301/articulo.php?id=2990
2-Pensamos sobre lo leído .
3-Contestamos las siguientes preguntas en un documento de Word . Ilustramos.

4-Para los quintos  :envío las respuestas por mail .

5- Diseñamos un cartel para compartir el Domingo de Pascua.

" El Domingo de Resurrección o de Pascua es la fiesta más importante para todos los católicos, ya que con la Resurrección de Jesús es cuando adquiere sentido toda nuestra religión."

RESPONDEMOS:
1. Mateo, Marcos, Lucas y Juan son:
2. ¿Qué celebramos el domingo de Ramos?
3. Cuando Jesús entró en Jerusalén...
4. En la última cena...
5. ¿Qué dijo Jesús cuando partió el pan?.
6. ¿Qué pasó después de la última cena?
7. Hemos leído que Jesús estaba triste aquella noche ¿por qué?
8. ¿Quien juzga primero a Jesús?
9. ¿Por qué lloró aquella noche Pedro?
10. ¿Qué hicieron Pilato y los romanos con Jesús?
11. ¿Que dijo Jesús cuando estaba en la cruz?
12. Después de morir...

Excel -tp 2

Practico 4 Excel

Actividad de autoaprendizaje:
1. Abra el archivo “Mi primer trabajo” creado
2. Guarde el archivo con el nombre “Horario”.
3. Inserte una fila en la parte superior.
4. Combine las celdas de toda la fila.
5. Coloque el nombre “Horario Escuela XX 2007”.
6. Cambie el tipo de fuente y la alineación de este título.
7. Seleccionando el rango de filas y de columnas, cambie el tipo de fuente y la alineación de la fila de los días y la columna de las horas.
8. Seleccione el rango donde deberá escribir las materias y seleccione un color de fondo que no impida la lectura del texto.
9. Modifique el ancho de las columnas para poder escribir los nombres de las asignaturas.
10. Seleccione toda la cuadrícula del horario.
11. Haga clic en la opción copiar.
12. Active la Hoja2.
13. Posiciónese en la celda A1.
14. Haga clic derecho con el mouse y seleccione Pegar. Realice las modificaciones necesarias para obtener una planilla de horarios que se adecúe a sus necesidades.
15. Cambie los efectos de fuentes, Bordes y Fondos como usted lo desee.
16. Cambie el nombre de la Hoja2, por Horario escuela XX.
17. Guarde el archivo en la carpeta de trabajo con el nombre Horario escuela XX.



Resumiendo algunos conceptos claves
Ø La Planilla de cálculo es mucho más grande de lo que vemos en la pantalla. Como ya saben, las barras de desplazamiento nos permiten desplazarnos hacia la derecha, izquierda, abajo o arriba.
Ø Cuando abrimos la hoja de cálculo veremos hasta una determinada columna, por ejemplo la columna H o N (según la configuración del monitor). Si nos desplazamos hacia la derecha veremos que seguirá el abecedario hasta su última letra, luego los nombres de las columnas comenzarán a combinarse tomando los nombres de AA, AB, AC, hasta AZ; luego seguirán combinándose con la segunda letra del abecedario, tomando los nombres BA, BB, BC y así sucesivamente, terminando con IR, IS, IT, IU, hasta la última columna que es la IV.
Ø Las celdas son la intersección de una columna con una fila. Es la unidad fundamental de una planilla de cálculo. Cada celda puede almacenar un solo dato o fórmula.
Ø Los nombres de las celdas están formados por la letra de la columna seguida del número de la fila.
Ø Cada hoja de Excel contiene 16.777.216 celdas.
Ø Siempre que se abre una hoja de cálculo hay una celda activa, diferenciándose de las demás porque está enmarcada en color más oscuro.
Ø La celda activa se diferencia de las demás por un borde grueso que la rodea. Se denomina indicador de la celda.
Ø Para seleccionar una celda sólo debemos hacer clic sobre ella con el botón izquierdo del mouse. Al ser seleccionada ya es una celda activa.
Ø Las Filas son bloques horizontales de celdas contiguas. Se nombran mediante números. Excel consta de 65.536 filas, se le puede dar formato a cada una de ellas.
Ø Las Columnas son bloques verticales de celdas contiguas. Se nombran por medio de una letra. También se les puede dar formato. Cada hoja de Excel contiene 256 columnas.
Ø Barra de fórmulas: admite ver la fórmula o contenido de la celda activa, o sea que lo que escribimos en la celda (números, letras, fórmulas) aparece en esta barra.
Ø Cuadro de nombre, en él se visualiza el nombre de la celda activa.
Ø Rango o Bloque es la selección de celdas contiguas. El nombre del rango es el nombre de la celda superior izquierda y el de la celda inferior derecha, separados por el signo “dos puntos”, ejemplo B4:D11.

Excel- Planilla de cálculo Trabajo práctico 1

Completar en la carpeta con la AYUDA del programa: 

1. Excel es un programa...
2. Cada planilla de cálculo esta formada por .....
3. En cada hoja de trabajo podemos ver las columnas , nombradas por ........mayúsculas y filas nombradas con ........
4. Una celda es la intersección de una .............y una ...........
5. Para abrir el programa: 

 Practico 1 Excel 

1. Abrir un archivo Excel nuevo. Observe que tiene el nombre “Libro1”.
2- Mirar los iconos de Excel , seleccionar los que no conocemos y dibujarlos en la carpeta.

  3. Posicione el puntero del mouse sobre todos los botones de la ventana que seleccionaste y observe el cartel de ayuda que aparece indicando la acción que realiza el botón. 

4. Observe los nombres de las tres hojas del libro en la barra inferior.

 5. Haga clic en el botón Nuevo de la barra de herramientas Estándar. Este nuevo libro llevará por nombre (Excel lo pone automáticamente) “Libro2”.

 6. En la barra de menú seleccione Archivo y haga clic en Salir. Desaparecerá el libro “Libro2” y quedará abierto el libro “Libro1”. 

7. Cree una carpeta con el nombre “Trabajos Prácticos Excel”.

Un cuento para armar

Vamos a participar de un concurso a nivel nacional donde ilustraremos un cuento.
Tenemos que armar la tapa y siete ilustraciones de las partes del cuento que más te gustaron.

Leemos el cuento "Cabeza hueca,cabeza seca" de Franco Vaccarini
http://cuentoparaarmar.educ.ar/wp-content/uploads/2013/07/Cabeza-hueca-cabeza-seca.-Franco-Vaccarini.pdf

1. ¿Cuáles son los personajes principales?
2.  ¿Y los secundarios?
3. ¿Dónde transcurre el cuento?¿Cómo se lo imaginan?
4. ¿Cómo contarías con tus palabras la idea principal?

Galería de cuentos ilustrados http://cuentoparaarmar.educ.ar/galeria-de-cuentos-ilustrados/

Campamento de los quintos- Conclusiones

Después de la hermosa experiencia del campamento vamos a compartir con los demás nuestras reflexiones.

•  Vamos a pensar sobre lo que nos dejó y lo expresaremos redactando una frase. 
• Después compartiremos con los demás a través de una diapositiva del Power Point en Skydrive ( hacer clic sobre el que corresponde a tu grupo)  . 
• Iniciá sesión y trabaja con todos tus compañeros.
• Respeta siempre el trabajo de los demás.
• Y no te olvides de ilustrar tus frases. 
• También firma tu frase con tu nombre y apellido
• Leemos todo y lo discutimos en clase.

QUINTO A

QUINTO B

QUINTO C

¡¡Trabajando juntos podemos más !!

Ayuda:

Trabajar con otras personas en una presentación

Para trabajar de manera conjunta en PowerPoint Web App, guarde la presentación en un servicio en línea como SkyDrive, donde puede editar la presentación a la vez que otras personas. Edite la presentación como lo haría normalmente; si hay también otros usuarios editándola, PowerPoint Web App le alerta de su presencia.

1. En SkyDrive, haga clic para abrir el archivo en el que quiere trabajar con otras personas.
2. En Editar presentación, haga clic en Editar en PowerPoint Web App.
   
    
3. Comience a trabajar en la presentación.

 NOTAS 

• Si hay alguien más trabajando en la presentación, aparecerá un icono de coautoría  y un número en la barra de estado que indican cuántas personas están trabajando en la presentación. Haga clic en la flecha abajo situada junto al icono de coautoría para ver quién está trabajando en la presentación.

• Cuando los usuarios editan la presentación sin iniciar sesión en SkyDrive o SharePoint, se muestran como "Invitado".

Video introducción a Skydrive

http://office.microsoft.com/es-es/web-apps-help/video-introduccion-al-trabajo-con-office-web-apps-VA102929716.aspx?autoplay=true

Evaluación 2° trimestre

Completar los datos.Leer atentamente antes de responder.Indicar la respuesta correcta (1 punto c/u)

CUANDO TERMINES HACE CLIC SOBRE EL BOTÓN ENVIAR QUE SE ENCUENTRA AL FINAL
Ingresar según el número de netbook asignada:

Números pares

Números Impares

"Mis vacaciones"- Tablas comparativas

     Los pasos para el envío de un mail:

o   Para: correo electrónico del destinatario.

o   Asunto: tema sobre el que tratará el mail.

o   Redacción del mensaje:

§ Abrir nuestro correo

§ Nuevo mensaje 

§ Saludo inicial.

§  Redacción del contenido del mail.

§  Despedida.

§  Firma o nombre de quién redacta.

§ Enviar

·          Crear en el procesador de texto (Word) una  la tabla comparativa entre las características del mail y el correo postal. Utilizamos la herramienta tablas : 2 columnas x 8 filas.

Comparamos
MAIL	CORREO POSTAL

Pasos:

1. Insertar / tabla
2. Seleccionar la cantidad de columnas y filas ( 2 col.x 8 filas)
3. Para unir dos celdas para el título : seleccionamos las dos celdas y lado derecho del mouse COMBINAR CELDAS.
4. Para agregar más filas lado dcho. del mouse sobre la tabla INSERTAR FILAS O COLUMNAS (se puede elegir si arriba o debajo )
5. Para eliminar celdas o columnas : seleccionamos y apretamos SUPR o lado dcho. mouse ELIMINAR.

Enviar por correo el trabajo con Nombre , apellido y curso en el Asunto del mail.

Red conceptual

En forma individual:
 Investigar en fuentes confiables de información sobre la Biografía de MANUEL BELGRANO. Recordá que estas fuentes siempre están respaldadas por un autor reconocido, una institución u organización.
 En un procesador de texto señalar las palabras claves de las ideas principales del informe con el resaltador de Word. Construir una red conceptual sobre el tema investigado basándose en las palabras claves resaltadas utilizando en el procesador de texto la herramienta formas.

Conocemos al teclado

El teclado

Responder:
1-¿Que es el teclado?
2-¿Cómo debemos sentarnos frente al teclado?
3-¿Cuál es la posición inicial de los dedos en el teclado?
4-¿Que teclas corresponden a cada dedo en la posición inicial?

5- Una vez que se tipea una tecla ¿Qué debemos hacer con ese dedo?

Enviar por correo a salesianitoscorrientes@hotmail.com

Para ver las partes del teclado en una computadora de escritorio :http://www.eduteka.org/curriculo2/TecladoZonas.pdf

Curso de mecanografía en CURSOMECA: http://www.cursomeca.com/default.htm