lunes, 17 de septiembre de 2012

                                                        
Leemos atentamente sobre las funciones que poseen los buscadores en : http://www.google.com/intl/es/help/features.html.

A continuación:

  1. Investigar y responder en un documento de Word .
  2. ¿Qué es un buscador web?
  3. Enumerar todas las funciones del buscador.
  4. Elegir 5 de ellas y explicar con tus palabras como utilizarla y para que sirve.
  5. Leer atentamente los pasos para crear una red conceptual:
Cómo se elabora una red conceptual
  1. - Lectura comprensiva
    - Al identificar las palabras claves (sustantivos o adjetivos sustantivados) que organizan cada idea principal, elegir de entre todas ellas, la más importante o abarcativa o tema. Las otras palabras claves se llaman nodos.
    - La palabra clave seleccionada se escribe en el centro de la hoja, destacándola con un círculo o color.
    - Se ubican luego las otras palabras claves y se las relaciona con la central o entre sí, a través de flechas y palabras de enlace o leyendas (verbos que denoten exactitud y/o preposiciones). En estas leyendas no se pueden incluir conceptos que no se desarrollaron en los nodos. Las flechas marcan el orden de lectura, si bien puede comenzarse por cualquiera de los nodos.
    - La red debe quedar cerrada, o sea que todos los nodos deben estar relacionados, pero no pueden establecerse relaciones cruzadas.
    - No pueden repetirse nodos.
    A continuación, podrás observar la complejidad de una red conceptual elaborada a partir del texto "Clasificación de los animales": 
                             

    6-Te propongo ahora que selecciones uno de los textos trabajados en clase y  realices una red conceptual a partir del mismo.(Del manual o de la carpeta)
    7-Construir una red conceptual utilizando el software que vos elijas con tu compañero sobre el tema de los buscadores.

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